Pågående projekt

Folkbildning och kultur i samverkan (FOKIS)

FOKIS är ett nätverk av folkhögskolor och kulturinstitutioner i Västra Götalandsregionen. Målsättningen med nätverket är att de deltagande organisationerna ska se varandra som naturliga resurser som bidrar till att utveckla både verksamheter och individer.

Folkhögskolor och kultur har mycket gemensamt, framför allt strävan till bildning. Flera av de målgrupper som kulturen har svårt att nå finns på folkhögskolorna. Att en kulturscen viker några kostnadsfria platser åt deltagare från folkhögskolor, som åker dit i grupp tillsammans med en lärare är ett enkelt men betydelsefullt sätt att locka vissa att för första gången ta del av en dans- eller teaterföreställning. Vid andra besök träffar folkhögskoledeltagarna kulturorganisationens personal och får ett fördjupat möte med konstarten i en workshop med eget skapande, eller genom att vara med under en repetition. Nätverket möjliggör också utvecklingsinsatser för pedagogisk personal från både folkhögskolorna och kulturen. Den mångfald av perspektiv som representeras av folkhögskolornas deltagare är också en värdefull resurs för kulturen. Förvaltningen för kulturutveckling samordnar nätverket, erbjuder former för möten där samverkansidéer kan utvecklas samt administrerar en budget för projekt och resor till kulturinstitutioner.

Syftet med nätverket
• Vidgat deltagande i kulturlivet genom samverkan mellan folkhögskolor och kulturinstitutioner 
• Öka medskapandet i betydelsen forma verksamheten av och med invånarna 
• Utveckla eller introducera metoder och pedagogiska redskap som syftar till att nyttja kultur i läroprocesser

Avslutade projekt

Fast Care of Folkbildningen

Vår folkhögskola deltar i projektet Fast Care of Folkbildningen, projektet drivs av Folkbildningsrådet och finansieras av Svenska ESF-rådet. Tillsammans med 33 folkhögskolor och 34 studieförbund medverkar Mångkulturella folkhögskolan i delprojekt.

CEAL (CULTURAL empowerment of Adult Learners)

Kulturella aktiviteter stärker deltagarnas innovativa och kreativa förmågor samt bidra till välbefinnandet och förstärkt själv känsla och därmed är en viktig del i undervisning. Covid 19-pandemin påverkade kulturlivet hård och förlamade dessa aktivitet i partnerskolor och organisationer

PANSO (Paths to the Nordic Society)

Paths to the Nordic Society (PANSO) är ett tvåårigt projekt, finansierat av Nordplusprogrammet, vars syfte är att främja integrationen av invandrare i de deltagande länderna genom att utveckla anpassat material för målgruppen på partnerländer språk och utbilda lärare att använda och producera lämpligt material. Projektet startade i september 2020.

Folkhögskolor för jämlik utbildning och hälsa

Folkhögskolornas deltagare blir allt yngre, många har icke fullföljda gymnasieutbildningar bakom sig, olika funktionshinder blir allt vanligare liksom sociala problem hemifrån. De nya deltagargruppernas sammansättning påverkar hela tillvaron på folkhögskolan och alla personalgrupper på skolan berörs.

Minoritetsspråk

Genom projektet har vi lyft både finska och romani chib, med fokus på språk, kultur och traditioner. Arbetet har stärkt minoritetsspråkens ställning, gett deltagare möjlighet att utveckla sin språkliga och kulturella identitet och mött samhällets behov av fler tvåspråkiga inom exempelvis vård och utbildning.

Helhetslyftet

Projektet Helhetslyftet erbjuder insatser för tredjelandsmedborgare för att stärka språkutveckling i svenska, förbereda för inträde på arbetsmarknaden och öka känslan av delaktighet i samhället.
Varje insats i Helhetslyftet ska leda till en högre grad av självbestämmande för den enskilde personens utveckling mot ökade språkkunskaper och vägen mot studier eller arbete. Genom Helhetslyftet ska individer ges ökad kontroll över sin väg mot större delaktighet i samhället.

Nordplus Adult 2017-2018

I projektet deltar partner från Åland, Sverige, Norge, Danmark och Island. Projektet skall utgående från EU:s nyckelkompetenser för livslångt lärande fokusera på ”digital kompetens” och ”lära att lära” inom vuxenutbildningen, med inriktning mot de som studerar inom social- och hälsovården.
Målet är att hitta bra digitala verktyg för de studerande som har ett annat modersmål och som kan hjälpa dem att tillgodogöra sig yrkesundervisningen på ett bättre sätt.

Work for Adults 2.0

Projektet bygger på kartläggningsrapporten av de grundläggande kunskaper och färdigheter som behövs av vuxna i sitt lärande från OECD (Organisation for Economic Cooperation and Development) (PIAAC 2013). Rapporten betonar behovet av att utveckla de studerandes digitala kompetenser och problemlösningsförmågor i dagens teknologiska miljö.

TRODEU

Projektets syfte är att förbättra utbildningsprocessen inom vuxenutbildning genom att utveckla språkmetodik för att öppna dörrarna till ett ”Europa för alla”.

READY STUDY GO AROUND EUROPE (RSGAE)

Målet med projektet är att använda mobilt lärande i kultur- och språkinlärning. Projektet kommer att produceraspråkmaterial med yrkesinriktat innehålla åtta språk till ett flertal sektorer.

Inkludera mera

Inkludera mer är antirasistiskt folkhögskoleprojekt. Finska folkhögskolan och andra 33 folkhögskolor samarbetar med EXPO och lokala ungdomsorganisationer för att utveckla metoder för ett mer inkluderande samhälle.

Lucerna project

Understanding European Customs Approaching Languages and National Realities
Lifelong Learning Program
Grundtvig Partnership

Rulla till toppen